Immersive-CoLab

Depuis 8 ans, nous utilisons la technologie de la Réalité Virtuelle Immersive (RVI) issue du jeu multijoueur en ligne pour construire des environnements structurés et une ingénierie collaborative augmentée, appuyée par la recherche  (Lest/Cnrs, IFE, LPL et LPC). Labelisée « incubateur Réalité Virtuelle », notre structure a portée 120 expérimentations pédagogiques documentées par plus de 20 publications.

Notre technologie, les outils et les usages que nous développons, propose une « expérience utilisateur » augmentée, engageante et impliquante, à des fins pédagogiques ou collaborative.

L’incubateur Immersive-CoLab, appuyé par la recherche…

… vous accompagne dans l’élaboration d’espaces, protocoles et outils pour augmenter les pratiques collaboratives grâce aux technologies numériques immersives.

• Pour l’appui à la Formation : Individualiser et autonomiser tout en favorisant la coopération active, réciproque et solidaire.
• Pour l’appui de la Collaboration : Augmenter la conscientisation des données et l’objectivation des problématiques.

Métavers Français, incubateur réalité virtuelle de l’Education Nationale, Immersive-CoLab propose des environnements co-constructeurs. Cette Plateforme Métavers Francophone développe les outils et les usages qd’une « expérience utilisateur » augmentée, engageante et impliquante, à des fins pédagogiques ou collaboratives.

Chef de projet du Deffinum Rvrc 4.0, avec un consortium de 14 partenaires universitaires, filières professionnelles, Opcos nous confirmons notre expertise dans l’ingénierie de la recherche action.

L’ embodiment associé à l’empowerment permis par les « mondes virtuels » multi-constructeurs fait de cette « expérience utilisateur » socialisatrice et créatrice / co-créatrice des environnements et des protocoles une « expérience utilisateur  réflexive ».

La Technologie de la Réalité Virtuelle Immersive structure des lieux et des espaces dédiés à l’augmentation cognitive.

Cette combinaison de technologies immersives s’inscrit dans l’« économie de l’attention » comme « engageante ». L’utilisateur est immergé dans l’action via son avatar (auto-empathie virtuelle : c’est-à-dire à la faculté de se penser comme vu par autrui). Elle se concrétise dans un espace support, « tiers lieux sémantique » appelé Plateforme Collaborative Immersive Engageante » : PCIE.

Lors de nos expérimentations nous recourons à 3 technicités :

• la relation avatariale en environnement Immersif (DAVEI ®) : qui augmente l’attention et l’implication
• Le design dynamique d’espaces collaboratifs : qui contextualise le projet collaboratif et engage le collectif
• Le recours à la matérialisation d’objets conceptuels (Réalité augmentée) comme le propose le design-thinking : en mode multi joueurs, les participants créer et manipulent des concepts pour donner du sens à l’action collective. (ImDesign®)

Nous vous accompagnons sur leur mise en œuvre dans les domaines de la collaboration ou de la formation. Elles participeront à structurer et augmenter l’intelligence collective dans des environnements persistants, permettant un suivi d’action sur la durée, en synchrone ou asynchrone, en groupe ou en autonomie.

C’est votre support de management ou de formation.

Ces environnements persistants sont de plusieurs niveaux :

• jumeau numérique modelable : par ex un atelier mécanique dans lequel les visiteurs vont pouvoir activer des machines mais en construire d’autres
• jumeau numérique augmenté : machines et procédures sont animées et explicitées par du texte, des images, vidéos ou interactions (éclaté, animation…)
• projection Sémantique ou heuristique : l’objet de la collaboration ou de la formation est représenté, matérialisé, symbolisé par ses différents concepts constituants qui vont être transformés et déplacés par les « joueurs » pour donner du sens au projet (design thinking).

Ces trois types d’environnements sont juxtaposables.

De fait, à partir de problématiques techniques, environnementales ou sociétales, Immersive-CoLab  propose de structurer des communautés de pratiques ou d’intérêt et de les accompagner dans leur co-construction de solutions.

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